EVALUASI MODEL KIRKPATRICK PADA PROGRAM PRAKTEK PEMBELAJARAN LAPANGAN (PPL) SEBAGAI PENGUATAN PROFESIONALISME MAHASISWA KEGURUAN

Program Praktek Pembelajaran Lapangan merupakan program wajib yang diikuti oleh mahasiswa calon guru, kondisi Covid 19 membawa dampak pada perubahan kebijakan pendidikan berimbas system pembelajaran siswa disekolah sehingga perlu dilakukan kembali evaluasi pelaksanaan PPL dimasa 19. Tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi dalam meningkatkan profesionalisme dengan menggunakan model Kirkpatrick 4 level. Penelitian pendekatan kuantitatif deskriptif pengumpulan data questioner skala 1-6. Sampen sampel jenuh semua memprogram mata kuliah II mengajar maple Kewirausahaan di sekolah. Teknik analisis melalui regresi empat level aplikasi SEM. Hasil ditemukan tingkatan Kirkpatrick, keempatnya mampu merefleksikan (PPL). Reaksi, Pembelajaran, Perilaku dan dapat menciptakan pengetahuan pengalaman bagi guru dari hasil akan menghasilkan profesionalitas kependidikan.